各テーマ紹介（各10分）
第2部　各テーマ紹介

1. (1)「デジタルツインを用いた個別最適な学び方・ 働き方の実現」
   緒方広明（京都大学 学術情報メディアセンター 教授）
2. (2)「デジタル・シティズンシップ・シティ：公共的対話のための学校」
   草原和博（広島大学 人間社会科学研究科　教授）
3. (3)「真正で探究的な学びを実現する教育コンテンツと評価手法の開発」
   松下佳代（京都大学 教育学研究科 教授）
4. (4)「D&I 社会実現のための学び方・働き方に関する実証研究」
   石井クンツ昌⼦（お茶の水女⼦大学 理事・副学長）（代理：斎藤悦子）
5. (5)「主体性を醸成する生涯学習プラットフォーム構築と 「知」の総合化」
   大島俊一郎（高知大学 教育研究部総合科学系黒潮圏科学部門 教授）
6. (6)「共創的実践で社会を変革する博士人材育成プログラム－大学院リーグのプロトタイプと実装」
   永井由佳里（北陸先端科学技術大学院大学 理事）
7. (7)「重度障害者のインタフェース革新による地域教育就労モデルの構築」
   依田育士（国立研究開発法人産業技術総合研究所 人間情報インタラクション研究部門 主任研究員）
8. (8)「オンライン教育およびテレワークにおける、限りなくリアルに近い「場」を実現するバーチャル空間の研究開発」
   田澤由利（株式会社テレワークマネジメント 代表取締役）
9. (9)「バーチャル空間を活用した特別支援教育に特化した教員職能開発」
   能智正博（東京大学大学院教育学研究科 教授）
10. (10)「誰もがいつまでも happy work 可能なバーチャル空間構築」
    原田悦子（筑波大学 人間系 教授）
11. (11)「北海道における産業活性化および雇用創出に繋がる社会人の学び直しのための基盤の構築と実証」
    長谷山美紀（北海道大学 副学長・データ駆動型融合研究創発拠点 拠点長）
12. (12)「Society5.0時代の農業における「新たな『学び』」×働き方」のショーケースの提示と実証」
    山中真也（室蘭工業大学 大学院工学研究科 教授）
13. (13)「自分らしく生き、自分の意志で決定できる社会をつくる学びの北海道モデルの構築と展開」
    吉野正則（北海道大学 産学・地域協働推進機構 特任教授）