サブ課題C：「新たな『学び』」と働き方の空間の創出

　コロナ禍により、リアルな接触・交流の機会が制限された結果、豊かなコミュニケーションや多様な体験を実現できるオンライン空間として、バーチャル空間の活用が拡大しつつあります。このことは、社会や産業の在り方を根底から変えるパラダイムシフトとも言え、これまでに指摘されているオンライン空間活用における課題を乗り越え、時間や場所にとらわれない学び方・働き方を実現する上での大きな可能性を秘めていると言えるのではないでしょうか。
　そこで、サブ課題Cでは、既存の最先端の要素技術、現場や当事者を対象とした実証により、ユーザーおよび社会に受容される適切な技術とその導入・運用・評価についての設計仕様をチューンアップすることで、学校や職場において、現実と遜色ない、あるいは現実以上に効果的な、交流や協働、管理や評価が可能となるようなバーチャル空間の開発、およびその評価検証と水平展開のための技術・導入・運用・評価方法等の設計仕様の提案を行います。このことにより、Society 5.0における社会生活の場として社会に受容される「新たな『学び』」と働き方のバーチャル空間を創出します。あわせて、バーチャル空間が持つ利点を最大限に活かした学びと働き方のコンテンツを開発し、例えば、教育や労働に対する動機・取り組みの姿勢を設計しつつ、多様な人材とのやり取りや体験の中で新たな価値観の獲得と創出を可能とします。
　これらの取組について、バーチャル空間における成果をフィジカル空間にフィードバック・反映するとともに、人間中心という価値観を基軸に据えることで、一人ひとりに寄り添った学び方・働き方を実現し、真の豊かさをもたらす未来社会の構築に貢献します。
　サブ課題Cでは、４つのテーマ（主担当）を採択しています。

サブ課題Cの研究開発テーマと担当

サブ課題C（主担当）の採択テーマ