サブ課題D ：「新たな『学び』」×働き方×バーチャル空間における有効性確認（ショーケースの提示）

　サブ課題Dでは、人々を変容させ、学び方・働き方を変え、教育や産業の変容を促し、その連鎖で地域社会全体を変えていく「ショーケース」としての社会実験に取り組みます。
　今後、Society 5.0へと社会全体が移行するためには、これまでの知識、技術、手法など不十分であるという認識にたって、移行を、励起させるために現在社会で働いている人々をまず「新しい社会に適応する人材」へと変容させることが鍵となります。即ち、最初に変容（覚醒）した人々が自らの場（働く場）で新しい社会に適した変革を行い、その行動に触発された人々が学び、覚醒し、自らの行動と活動する場を変革するといった変革の連鎖を生むことが重要です。
　また、本課題が目指す新たな学び方・働き方を実社会において持続的に発展・展開し、実証地域の社会変革を実現するためには、個々の研究開発にとどまらず、それらを有機的に連携させながら実証・効果検証を行うことで、さらに大きな集合知を創成し、学術的・社会的な進歩を促すことが必要となります。
　このため、サブ課題Dにおいては、公募採択の結果を踏まえて北海道を実証地域とし、サブ課題A～Cの成果を取り込みながら、実証・効果検証を繰り返すことで、学びを通して変容（覚醒）した人々の総合知が生み出すイノベーションを通じて、働き方が変わり、同地域の主要産業の革新がもたらされた新たな社会（Society 5.0として目指すべき社会）が可視化されるプロトタイプを創出することを目指しています。その際に、まずは北海道伊達市に集中的に成果を結集し、基礎自治体においてSociety5.0のショーケースを実現することを目指します。
　サブ課題Dでは、３つのテーマ（主担当）を採択しています。

サブ課題Dの研究開発テーマと担当

サブ課題D（主担当）の採択テーマ