化学ゲームを学ぶ！
科学分野の教育・学習ゲーム体験会

ゲームを利用した学習はアクティブラーニングであるとされ，学修者の能動的な学修への参加だけでなく，ゲームを通したグループワーク，学修者間での対話を促す。我々の研究グループである EGCs（Educational Game Creators）では化学や情報，教育系の教員を中心に，理工系の大学生を加えて化学分野の教育・学習ゲームの開発等を行っている。今回グループに属する大学生チームが化学分野のカードゲーム等を数種制作したのでそれらを来場者とともにプレイし，ゲームを利用した学習の重要性等に関する議論を行う。これよりその利便性と将来性等を，対話を通じて来場者と共有し，今後の可能性等を検討する。

Game-based learning is considered to be active learning, which encourages not only active participation in learning by learners, but also group work and dialogue among learners through games. Our research group, EGCs (Educational Game Creators), has been developing educational and learning games in the field of chemistry, mainly by teaching chemistry, information science, and education, and by adding university students in the fields of science and engineering. The university student teams in our group have created several card games in the field of chemistry, which will be played together with the visitors to discuss the importance of game-based learning. We will share the usefulness and future potential of these games with visitors through dialogue, and discuss future possibilities.