医学・医療分野で世界を指導・牽引できる研究者の育成を目指す。全国から能力および意欲が高い高校生を選抜し、研究基礎技術、論文検索・読解能力などを習得させた後に、自らの研究を行わせるため全国各地の研究室に配属する。年度途中には欧州の国連機関・大学訪問を行い、常に世界を意識した研究活動および将来展望を持つよう育成する。また、ＯＢ・ＯＧを組織化して起業するなど、科学教育の新たな可能性を追求する。

これまでに５期７００名以上のチャレンジを受け入れ、才能ある若者を選抜、伸長させ、科学コンテストなどでその成果を上げてきたサイエンススタジオＣＨＩＢＡ活動の中で、新たな課題に取り組む。ステップアップ、マスターコース両方に飛び編入「ブーストアッププログラム」を加え、優秀な人材発掘の新たなチャレンジを始める。さらに、マスターコース生の養成継続「サイクルアッププログラム」を推進することで、さらなる高みを目指す。英語で行う実験講座の開発も進める。

自主的な研究活動を通して、将来にわたり科学者として活躍できる能力を身につけさせることを目標にする。受講生が主体的に研究テーマを提案できるような環境を整備し、高校レベルを超えて強い意欲のある「エクスプローラー（探検者）」として研究を行わせる。大学での実験指導・講義に加え、所属高校への出前実験指導などを組み合わせたプログラムとする。受講生は、研究成果を全国規模の研究発表会や学会などにおいて発表する。

学内の生命科学複合研究教育センターと、福井県高等学校生物研究会との共同事業で作られた「生命科学クラブ」に参加する高校２年生の中で、特に能力、目的意識ともに高い生徒を選抜する。福井大学に設置された「育成道場」の各コース（研究室）にて、先端的な医科学・生命科学研究に継続的に従事させ、将来のリーダー科学者たらんとする生徒の能力育成を図る。同時に必須研究ツールともいえる英語力を磨く。大学生チューターも参加して、科学者を目指す若者と将来像を共有する。

これまで成果をあげてきた「ＢＳリーグ」や、その試みを科学分野全体に広げた「ＳＳリーグ（スーパーサイエンスリーグ）」での取り組みをさらに発展させる。筑波大学ＡＲＥ（先導的研究者資質形成プログラム）との連携を通して意識のさらなる向上を図るとともに、上位のリーグ生に対しては大学の研究室などの研究環境を提供し、世界レベルのコンテストで好成績を得られるような未来の科学者たる研究マインドに富んだ児童・生徒を育成する。

大学の研究室での体験型・課題探求型研究を通じ、多角的な研究視点を持つ研究者の卵を育成するプログラムを実施する。これまでの実施実績から、生徒自身の自主的な取り組みを支援・発展させる研究活動コースを展開する。過去４年間実施した「科学者の卵養成講座」では、参加高校生や父兄、教員など学外からの反響も大きく新しい高大連携のあり方を提示してきた。この講座修了生が大学生として入学していることから、修了受講生の組織作りを進め、新たな受講生のメンターとして体験の循環を計り、さらに高大連携や学内外の社会貢献連携プログラムとして発展させる。

演習・実験に基づいた自発的な学びの過程で高校生の素養を評価し、独創性・創造性を持つ高校生を対象に生命・物理・化学系の実験、電子回路や模型の製作などを行わせる。特に科学技術に強い興味を示し、十分な素養と適性を持つ生徒を選び、大学の研究者がインターネットを利用し研究指導を行う。プログラムの最終段階には大学において研究指導、研究内容の発表指導を行う。また優秀な研究内容については学会発表を認め、早期に科学技術者キャリアを認識させる。

理科や数学に対して強い興味を持つ優秀な高校生に少人数セミナー形式で大学レベルの高度な教育を行うとともに、個々の受講生が主体的に設定する課題に取り組ませ、その成果を発表会の場で発表させる。また、公開講演会によって研究の最前線の面白さを体感させる。名誉教授の専任講師と院生・学生のＴＡによるきめ細やかで高度な教育によって、能力ある受講生の知的チャレンジ精神を刺激し、研究者への道に進む素養と意欲を培う試みである。