「理数系教員（コア・サイエンス・ティーチャー）養成拠点構築事業」における
平成２２年度採択企画の決定について

ＪＳＴ（理事長　北澤 宏一）は、「理数系教員（コア・サイエンス・ティーチャー）養成拠点構築事業」において、平成２２年度の採択企画を決定しました（別紙１）。

近年の調査報告^＊によると、小学校の学級担任として理科を教える教員の約５割が理科全般の内容の指導を「苦手・やや苦手」（中学校理科教員・地学分野では約４割）と感じ、約７割（中学校理科教員では約３割）が理科の実験や観察についての知識・技能を「低い・やや低い」と感じています。

このような状況を踏まえて本事業では、小・中学校教員の理数教育における指導力向上を図ることを目的として、大学と教育委員会の連携による、養成プログラムの開発・実施や地域の理数教育における拠点の構築・活用などを通じて、優れた教育実践を行い、地域の理数教育において中核的な役割を担う小・中学校教員の養成を支援しています。

今年度は、平成２２年３月３日（水）から５月１０日（月）の期間に募集を行い１６件の提案がありました。その後、外部有識者で構成される委員会（別紙３）による選考を行い、５件の採択を決定しました。

今後、契約などの準備が整い次第、平成２６年３月３１日までの４ヵ年度にわたって、１企画あたり年間３０００万円（プラス間接経費１０％）を上限として支援する予定です。