別紙２：「実験・観察融合型デジタル教材活用共同研究」概要

「実験・観察融合型デジタル教材活用共同研究」概要

　実験・観察融合型デジタル教材活用共同研究は、ＪＳＴが開発した「理科ねっとわーく」のデジタル教材の活用と、科学技術・理科に関する実験・観察等の体験的活動とを融合した学習活動およびこれに関する教員研修を行い、科学技術・理科における児童・生徒の興味・関心、知的探究心等を育成することを目的としています。

　実施期間　：　平成２０年４月１日（火）～　平成２１年２月２８日（土）
　支援総額　：　1企画当たり３００万円以内、単年度実施

　提案された企画は、外部の有識者等から構成される委員会等で選考し、ＪＳＴが選定します。

実験・観察融合型デジタル教材活用実証授業の積極的な実施

◇学校において、ＪＳＴが開発した「理科ねっとわーく」のデジタル教材の活用と科学技術や理科に関する実験・観察等の体験的活動とを融合した実証授業を実施し、連携機関および参加教員・教育関係者間で検討、評価を行うことにより効果的な授業の確立を目指す企画であるか。

◇実証授業のうち、学校・教育機関の教員・教育関係者が参観できる公開授業および検討会を、実施期間内に２回以上（２時限以上）実施する企画であるか。

◇実証授業を実施した教員および児童・生徒にＪＳＴが指定するアンケートを実施する企画であるか。また、実証授業における児童生徒の意識の変容や能力の向上など、デジタル教材活用による学習効果を検証する評価方法およびその実施についての企画であるか。

教員研修の積極的な実施

◇ＪＳＴが開発した「理科ねっとわーく」のデジタル教材の活用と、科学技術や理科に関する実験・観察等の体験的活動とを融合した授業内容の向上および普及を目的として、学校の教員に対する研修を実施する企画であるか。

◇教員研修の実施場所は、教育委員会等管理機関、学校、または連携する大学等とし、少なくとも２回以上の教員研修を実施する企画であるか。

◇教員研修には、大学の教員養成課程に在籍する学生への教育活動を含む企画であるか。

学校へのデジタル教材の配布

◇「理科ねっとわーく」のデジタル教材を学校へ配信、または配布し、教員への普及を促進する企画であるか。

密接な相互連携

◇提案機関が教育委員会等管理機関の場合、学校教育に関する研究活動を行っている大学の教員との密接な連携のもと、教育学研究の見地に基づく大学の評価・助言を反映した事業を実施する企画であるか。

◇提案機関が学校教育に関する研究活動を行っている大学の場合、教育委員会等管理機関または学校と密接な連携のもと、教育現場からの見地を反映した授業モデルの実践に取り組む事業を実施する企画であるか。