通信衛星はその広域カバレッジ性から、地上回線が届かない海上、山間部、島嶼、へき地、海外、被災地等との通信が可能であり、また大容量のデータを同時に配信出来る等の特徴を有しています。そのため、教育分野においてはフィールド（屋外）と教室を結んだ遠隔教育や、高精細な映像や広帯域音などによる、美術品映像や音楽などの配信による「ホンモノの美」といった、教育の質の深さを実現させるための遠隔教育を実現させることが可能になります。
　現在実施中の教育分野のパイロット実験は、衛星通信の広域カバレッジ性や、高臨場感技術等を活かして、屋外の学習環境（例えば野外や遺跡、海外など）を教室に持ち込む「フィールド教育」の実現を目指した実験で、メディア教育開発センターと宇宙開発事業団との共同研究として、平成12年度後半から実施しています。フィールド教育は、「総合的な学習の時間」等に活用されるものと期待しています。また、本実験の成果は、同センターのスペース・コラボレーション・システム（SCS）の高度化、並びに事業団が平成16年度打ち上げ予定のETS-Ⅷの利用実験に反映させる予定です。（本フィールド教育実験の特徴を図に示します。）

　平成12年度から13年度前半におきましては、実験協力校である宮崎県立五ヶ瀬中等教育学校に実験機器を設置し、そこを拠点校として、以下のフィールド教育実験を実施しました。

　平成13年度後半におきましても、引き続き同校を拠点校として、以下を実施することを予定（一部実施）しており、14年度前半の計画についても現在調整中です。