五十嵐プロジェクト
PROJECTS

デモンストレーションによるロボットの対話的動作のデザイン

Jeff Allen, James E. Young, Daisuke Sakamoto, Takeo Igarashi

PuppetDancer

概 要

このプロジェクトでは、人間が手本を示すことによって対話型ロボットの振る舞 いをデザインする、スタイル・バイ・デモンストレーション(SBD: style-by- demonstration)というアプローチを提唱し、その基礎技術や応用例について研究 を行っている。手本をしめすことによってロボットの(インタラクティブでな い)動きをデザインする通常のプログラミングバイデモンストレーションの手法 と異なり、入力として人間のダイナミックな動作を受け取りそれにインタラク ティブに反応する動きをデザインする点に本手法の新規性がある。具体的なアプ リケーションとして、ぬいぐるみロボットにインタラクティブにダンスを教え る"Puppet Dancer"、 ルンバのようなロボットにインタラクティブな移動スタイ ルを教える"Robotic Puppet Master"、ユーザの操作するアバターの動きに反応 して動くキャラクタの動きをデザインする"Animation Puppet Master"などを開 発している。これらのプロジェクトを通して、人々がどのようにSBDシステムの 使用方法の理解をしていくかを主要目的として、いくつかの評価実験も行っている。

発表文献

  • Jeff Allen, James E. Young, Daisuke Sakamoto, Takeo Igarashi.
    "Style by Demonstration for Interactive Robot Motion".
    The ACM conference on Designing Interactive Systems (DIS 2012), pp.592-601, Newcastle, UK, June 11-15, 2012.
    PDF Video: YouTube (2:40)
  • James E. Young, Ehud Sharlin, Takeo Igarashi.
    "Teaching Robots Style: Designing and Evaluating Style-By-Demonstration for Interactive Robotic Locomotion".
    Human-Computer Interaction, in press.    Video: YouTube (2:31)
  • James E. Young, Kentaro Ishii, Takeo Igarashi, Ehud Sharlin.
    "Style by Demonstration: Teaching Interactive Movement Style to Robots".
    2012 International Conference on Intelligent User Interfaces (IUI 2012), pp.41-50, Lisbon, Portugal, Feb. 14-17, 2012. Best Paper Award.    PDF    Video: YouTube (1:43)
  • James E. Young, Kentaro Ishii, Takeo Igarashi, and Ehud Sharlin.
    "Showing Robots how to follow People using a Broomstick Interface".
    5th ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction (HRI 2010), Late-Breaking Report pp.133-134, poster, Mar. 2010. PDF
  • James E. Young, Takeo Igarashi, and Ehud Sharlin.
    "Puppet Master: Designing Reactive Character Behavior by Demonstration".
    The ACM SIGGRAPH / Eurographics Symposium on Computer Animation, 2008. ACM SIGGRAPH (Eurographics SCA 2008), pp. 183-191, July 2008, Ireland. PDF,   Video: YouTube (4:14)

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